La educaci\u00f3n en el Siglo XXI tiene la ventaja de contar con herramientas que permiten llegar a los estudiantes de una manera en la que antes no era posible. El surgimiento de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n ha contribuido a mejorar la educaci\u00f3n sin importar barreras de distancia, tiempo o dinero.<\/p>\n
Uno de los instrumentos que contribuyen a la gesti\u00f3n de la educaci\u00f3n es Moddle. Esta plataforma permite a los educadores crear comunidades de aprendizaje en l\u00ednea, haciendo posible la gesti\u00f3n de cursos en l\u00ednea. Moddle permite la interacci\u00f3n grupal, as\u00ed como el mensaje privado entre alumnos. La aplicaci\u00f3n tiene la versatilidad de ser utilizada no solo por instituciones educativas, sino que tambi\u00e9n puede ser empleada en empresas para capacitar a sus colaboradores sin importar si se encuentran en la misma direcci\u00f3n.<\/p>\n
En Guatemala se realiz\u00f3 por cuarta vez Moodlemoot, un evento que re\u00fane a los usuarios, desarrolladores y administradores de esta plataforma. En la edici\u00f3n de este a\u00f1o Universidad Da Vinci de Guatemala particip\u00f3 en la conferencia con el tema \u201cLearning Analytics de la Incidencia de Objetos de Aprendizaje\u201d impartida por el Decano de la Facultad de Ingenier\u00eda, Ing. Mario Sosa. Durante la conferencia comparti\u00f3 el ciclo de la anal\u00edtica del aprendizaje que consiste en medir, recolectar y analizar los datos de los alumnos y sus contextos con el fin de comprender c\u00f3mo los alumnos aprenden y optimizan el proceso de aprendizaje. Universidad Da Vinci, comprometida con crear oportunidades de crecimiento, emplea esta plataforma en sus cursos e-learning<\/strong><\/a> con el objetivo de derribar barreras f\u00edsicas y contribuir a la educaci\u00f3n continua de la poblaci\u00f3n guatemalteca.<\/p>","protected":false},"featured_media":6672,"template":"","categories":[],"tags":[],"class_list":["post-7924","noticia","type-noticia","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/noticia\/7924","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/noticia"}],"about":[{"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/noticia"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/noticia\/7924\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6672"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7924"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7924"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7924"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}