El Ministerio de Salud P\u00fablica y Asistencia Social tiene como responsabilidad el mejoramiento de la situaci\u00f3n de salud del pa\u00eds, siendo el grupo materno uno de los prioritarios, lo cual lograr\u00e1 a trav\u00e9s de la promoci\u00f3n de la salud en diferentes \u00e1mbitos, sustentante en la atenci\u00f3n primaria en salud, defini\u00e9ndose como: \u201cUn proceso de asistencia cuyas dimensiones intelectuales, psicol\u00f3gica y social, se relacionan con actividades que incrementan las capacidades de las personas o grupos para tomar decisiones bien informadas que afectan a la salud personal, familiar y la de la comunidad\u201c (Salud O. M., Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud) responsabiliz\u00e1ndose de que esta sea de calidad, calidez y respeto a la dignidad de los usuarios.<\/p>\n
Esto, en el entendido que la salud es un derecho de todas las personas, haciendo uso de los recursos con los que cuenta para hacer que la salud llegue incluso a las zonas m\u00e1s postergadas y de dif\u00edcil accesibilidad a los servicios de salud con m\u00e9todos y t\u00e9cnicas de acuerdo a las necesidades de la poblaci\u00f3n, de preferencia en su idioma materno; en especial para reducir la morbimortalidad materna y neonatal como indicador de desarrollo social. Las acciones ser\u00e1n realizadas por el proveedor de servicios de salud competente.<\/p>\n
El fen\u00f3meno del siglo XXI en salud es reducir las altas tasas de muertes maternas registradas, que no han disminuido en los \u00faltimos a\u00f1os como se proyect\u00f3 en los Objetivos del Milenio, sobre reducir la mortalidad materna en Guatemala, seg\u00fan datos del Fondo de Poblaci\u00f3n de Naciones Unidas (UNFRA) \u201cGuatemala ocupa el cuarto lugar en Am\u00e9rica Latina como uno de los pa\u00edses con las m\u00e1s elevadas tasas de mortalidad materna\u201d (Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud, 2010).<\/p>\n
La organizaci\u00f3n Mundial de la Salud define a la mortalidad materna como \u201cLa causa de defunci\u00f3n de la mujer durante el embarazo, parto o dentro de los 42 d\u00edas siguientes a la terminaci\u00f3n del embarazo, debido a cualquier causa relacionada con o agravada por el embarazo o su atenci\u00f3n, pero no por causas accidentales o incidentales\u201d. (OPS\/OMS, 1995, 139)
\nSe define a la tasa de mortalidad materna como \u201cLa tasa de mortalidad materna (TMM) en el n\u00famero anual de muertes de mujeres por cada 100,000 ni\u00f1os nacidos vivos por cualquier causa relacionada o agravada por el embarazo o su manejo (excluyendo las causas accidentales o incidentales). La TMM para el a\u00f1o especificado incluye las muertes durante el embarazo, el parto, o dentro de 42 d\u00edas de interrupci\u00f3n del embarazo, independientemente de la duraci\u00f3n y sitio del embarazo\u201d.<\/p>\n
Las tasas siempre se encuentran elevadas, y es urgente que se ponga en pr\u00e1ctica la Ley de Maternidad Saludable dado que uno de sus fines es: Declarar la maternidad saludable, asunto de urgencia nacional. Apoyar y promover acciones que permitan disminuir los altos \u00edndices que existen en la mortalidad materna y neonatal, especialmente en la poblaci\u00f3n vulnerada, adolescentes y j\u00f3venes, poblaci\u00f3n rural, poblaci\u00f3n ind\u00edgena y poblaci\u00f3n migrante.<\/p>\n
La Ley de Maternidad Saludable (Guatemala, 2010) hace referencia que en los servicios de salud se debe trabajar, para promoci\u00f3n de servicios en la prevenci\u00f3n de muertes maternas a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n del marco legal y toma en cuenta la equidad, la accesibilidad a los servicios y otros.<\/p>\n
Es lamentable que el a\u00f1o 2017 seg\u00fan datos del Observatorio de Salud Reproductiva (OSAR) se registraron m\u00e1s muertes que el a\u00f1o 2016, cuando en un plan ideal \u00e9stas debieron disminuir, principalmente en el departamento de Huehuetenango por diversas causas. (Salud O. M.)<\/p>\n
Lo que ha influido en las muertes maternas ha sido que a\u00fan est\u00e1n presentes las cuatro demoras. Primera Demora: el desconocimiento que tiene las mujeres, familias y comunidades de los signos y se\u00f1ales de peligro. Las intervenciones y acciones para disminuirla son: informaci\u00f3n, educaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n mediante gu\u00edas, material educativo IEC: verbal, escrita, visual, radio, tv local, nacional y otros. Segunda Demora: se refiere a la toma de decisiones, las acciones a realizar son las siguientes: apoyar la toma de decisiones, divulgar, promover y promocionar planes de emergencia, sensibilizar actores claves, apoyar y fortalecer el ejercicio de la mujer y de sus derechos. Tercera Demora: se refiere a los limitantes que existen por falta de acceso a las v\u00edas de comunicaci\u00f3n y medios de trasporte para acceder a los servicios de salud, aseguramiento de centros de atenci\u00f3n obst\u00e9trica, formaci\u00f3n y funcionamiento del plan comunitario (Comit\u00e9s de Emergencia, Redes de paternidad y maternidad responsable). Cuarta Demora: se refiere a una atenci\u00f3n institucional deficiente e inoportuna por varias causas, entre las cuales pueden destacar la falta de servicios de salud, la falta de insumos, medicamentos y equipo adecuado, o intervenciones y acciones: manejo de emergencia obst\u00e9tricas y garantizar la competencia t\u00e9cnica de los proveedores institucionales para la atenci\u00f3n de parto limpio y seguro, atenci\u00f3n oportuna del posparto y del reci\u00e9n nacido, con calidad, calidez, dignidad y humanismo.<\/p>\n
A trav\u00e9s de la promoci\u00f3n de la salud en este grupo prioritario, involucrarse desde el esposo, la familia y la comunidad, servicios de salud del primero y segundo nivel para la referencia y contra referencia oportuna. La promoci\u00f3n espec\u00edfica ya por el personal de salud conlleva promocionar controles prenatales seg\u00fan normas de atenci\u00f3n, m\u00ednimo cuatro en los nueve meses de gestaci\u00f3n, \u00e9nfasis en todos los signos y s\u00edntomas de peligro en cada uno de los per\u00edodos de embarazo, promover la importancia de la evaluaci\u00f3n nutricional, suplementaci\u00f3n de micronutrientes, la toma de muestras de laboratorio, inmunizaciones, plan de emergencia familiar y otros.
\nDurante el parto se har\u00e1 promoci\u00f3n de la atenci\u00f3n con privacidad, en un lugar adecuado, promoviendo la atenci\u00f3n con pertinencia cultural, atendido por personal calificado, vigilando el puerperio inmediato, favoreciendo el apego inmediato madre e hijo.<\/p>\n
En universidad Da Vinci de Guatemala, comprometidos con la mejora de la salud de la poblaci\u00f3n, espec\u00edficamente con el grupo materno-neonatal se est\u00e1 formando la primera corte de T\u00e9cnicas Universitarias en Parter\u00eda, quienes ser\u00e1n las proveedoras de servicios materno- neonatal integr\u00e1ndose al equipo multidisciplinario de salud, siendo agentes de cambio en la mejora de los indicadores.<\/p>\n
\u201cUna partera profesional es una persona que, habiendo ingresado de manera regular a un programa de educaci\u00f3n en parter\u00eda debidamente reconocido en el pa\u00eds en el que est\u00e1 ubicado, ha terminado con \u00e9xito el curso prescrito de estudios de parter\u00eda y ha adquirido las calificaciones para ejercer la parter\u00eda. Ella debe ser capaz de promover a las mujeres la supervisi\u00f3n, atenci\u00f3n y orientaci\u00f3n necesarias del embarazo, el parto y el per\u00edodo posparto, atender los partos por su propia responsabilidad y atender al reci\u00e9n nacido y el lactante. Esta atenci\u00f3n incluye medidas preventivas, la detecci\u00f3n de las condiciones anormales en la madre y el hijo, la prestaci\u00f3n de asistencia m\u00e9dica. Cumple la tarea importante en la orientaci\u00f3n y educaci\u00f3n sanitaria, no solo de las mujeres, sino tambi\u00e9n de la comunidad. El trabajo debe incluir la educaci\u00f3n prenatal y la preparaci\u00f3n para la paternidad, y se extiende a ciertas \u00e1reas de la ginecolog\u00eda, la planificaci\u00f3n familiar y el cuidado de los hijos (Guatemala, 2010).\u201d (Salud, 2016)<\/p><\/blockquote>\n
La partera profesional en el \u00e1rea de proyecci\u00f3n comunitaria realizar\u00e1 educaci\u00f3n para la salud, siendo ella fundamental para la promoci\u00f3n y prevenci\u00f3n de la mortalidad materna.<\/p>\n
Bibliograf\u00eda:<\/h5>\n
Organizaci\u00f3n Mundial de la salud. World Health Organization (WHO), United Nations Children\u2019s Fund (UNICEF), United Nations Population Fund (UNFPA), World Bank. Trends in maternal mortality: 1990 to 2008. Geneva: WHO; 2010.
\nOrganizaci\u00f3n mundial de la salud www.whoint\/maternal_ cchild\u2026\/topics\/maternal\/maternal\u2026\/index.htm. Consultado 24 de septiembre de 2018
\nGuatemala, G. d. (2010). Ley para la Maternidad Saludable. Guatemala.
\nSalud, O. M. (s.f.). Educaci\u00f3n para la Salud. Recuperado el 26 de Septiembre de 2018, de http:\/\/platea.pntic.mec.es\/~jruiz2\/ast98\/art40.htm.
\nSalud, O. M. (s.f.). Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud. Recuperado el 25 de Septiembre de 2018, de http:\/\/www.osarguatemala.org
\nSalud, O. P. (2016). Herramientas para el fortalecimiento de la partera profesional. Washington, D.C.: ULTRAdesings.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El Ministerio de Salud P\u00fablica y Asistencia Social tiene como responsabilidad el mejoramiento de la situaci\u00f3n de salud del pa\u00eds, siendo el grupo materno uno de los prioritarios, lo cual lograr\u00e1 a trav\u00e9s de la promoci\u00f3n de la salud en diferentes \u00e1mbitos, sustentante en la atenci\u00f3n primaria en salud, defini\u00e9ndose como: \u201cUn proceso de asistencia […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4897,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"inline_featured_image":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-5447","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-util"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5447","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5447"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5447\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4897"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5447"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5447"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/udv.edu.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5447"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}